社区应用 最新帖子 精华区 社区服务 统计排行 帮助 广告投放
  • 200阅读
  • 0回复

[中小学辅导] 篇幅较长的课文用隆成义记忆法怎么背?
扫描到手机


级别: 庶民
性别: 美眉
发帖
97
精华
0
论坛币
1190
贡献值
-4
注册时间
2018-07-05
学过隆成义记忆学的孩子都知道混乱的生字词,古诗词怎么背了,但碰到篇幅较长的古文或现代文又犯难了。

其实,背诵记忆是要注意讲究方法。只有根据课文的不同,灵活运用多种隆成义记忆学中的方法,才能切实提高背诵效果,事半功倍。下面介绍几种行之有效的方法。


1、线索法

首先是要理清课文的结构层次,(课堂上可要认真听老师讲解哦)明确课文的内在逻辑关系,把结构层次作为记忆线索,形成记忆网络。

比如:
《醉翁亭记》第三段的线索为:滁人游——太守宴——众宾欢——太守醉。
《狼》的线索为:遇狼——惧狼——御狼——杀狼——评论。利用这条线索,同学们就能正确而快捷地背诵。

2、串连法


◆层次串连法:
对于篇幅较长的课文与段落,可将其分成几个部分,一部分一部分地记忆,最后依次把各部分串连起来。

比如背诵《春》这篇课文:可先背熟春草图;再背熟春花图;接着把春风图背熟;再背熟春雨图;最后背熟迎春图。然后再把这几幅图画串连起来,一气呵成这个用隆成义记学的图像法也是很好记得哦

背《生于忧患,死于安乐》第二、第三、第四段,亦可抓住其内容层次:先历数艰难情状;次说艰难能造就人的原因;最后作结。然后再把三个层次串连成诵。

◆词语串连法:
背《回忆我的母亲》后面两段,我们可以找出关联词语:母亲现在……我将……母亲是……只是……但是,正是……报答……尽忠……使……这是……一定……愿……。根据关联词语,串连成诵。

3、支点法

即把课文中或段落中的重点词、句作为记忆支点,利用这些支点检索贮存脑中的文字,毫无差错地背出有关的文段。支点过多的话,可以运用隆成义记忆学的数字密码法将支点按顺序记住。


背《岳阳楼记》:先抓住警句,作为记忆支点,理清文脉,有助于快速记诵。本文的警句是“先天下”二句,有此抱负才能“不以物喜,不以己悲”。


背《陋室铭》:把第三句“斯是陋室,惟吾德馨”作为全文支点,再从三个层次理解记诵:
1)开头以类比方式点题——“陋室德馨”;
2)隐居生活:A.环境:苔痕……草色……;B.交往:谈笑……往来……;C.生活情趣:……调……阅……,无……无……;
3)类比作结:何陋之有?可见,支点法与层次串连法结合,会收到更好的记忆效果。

4、欣赏法

有些课文的段落荟萃了许多好词好句,我们常常为之陶醉。欣赏法则是在熟读课文后在字里行间寻觅优美词句,说出理由,感情朗读,相互交流,自赏共赏。

如《爱莲说》、《春》、《听潮》等,分别圈画出有关好词佳句,通过听录音或看录像,及多次有声有色的朗读,形成记忆。

5、图画法

隆成义记忆学中很常规很受欢迎的记忆法之一。就是背诵课文时,凭借图画使课文的语言文字头脑回忆出来,边回忆作者怎样写雪景,及由雪景引出的对历代英雄的评论。

有些诗词没有插图,我们都可以根据诗词内容与意境,自己动手画图配诗。如《望天门山》《江南春》《敕勒歌》《钱塘湖春行》等,我们都可以绘画出多幅图画,根据图回忆,图文结合,快速有趣地借图成诵。

6、比较法

即比较句式的特点进行记忆背诵。如背诵《白杨礼赞》第七段,抓住先抑后扬,先否定,再肯定,最后是四个排比反问句的句式特点。

抑:没有……没有……也许……(否定句),如果……那么……(假设);扬:但是……更……它是……(先转折,又递进,然后肯定)。

当你……难道……难道……难道……难道……(第一句是肯定反问,后三句是否定反问,四个反问构成一组排比句群)。

背《愚公移山》第三段则要比较对话双方的语气:智叟的话句句是嘲讽,愚公则先斥后驳。这样,从比较中折抓住了特点,背得快,记得牢,有效果。

好了,今天的课文背诵方法就分享到这里,想知道更多高效的记忆学习方法,赶紧关注隆成义记忆学公众号吧(hzlongchengyi)。
描述
快速回复

您目前还是游客,请 登录注册
共建文明社区,发贴请遵守慈溪论坛用户注册协议及“七条底线”